Atiçando a curiosidade

Esta dica encontrei em minhas andanças pelos blogs de educação, especificamente no blog Educação em Destaque. Roseli Brito (Pedagoga, Psicopedagoga, Neuroeducadora e Coach), recomenda em seus artigo este site para nos ajudar a iniciar as atividades deixando os meninos e meninas curiosos pelo que está por vir, atiçando a curiosidade.

http://www.curtanaescola.com.br/

Estes são alguns:
A velha a fiar : http://portacurtas.com.br/curtanaescola/pop_160.asp?Cod=1369&exib=5513
Ilustração da velha canção popular do interior do Brasil, utilizando tipos e costumes das velhas fazendas em decadência.

Minhocas: http://portacurtas.com.br/curtanaescola/pop_160.asp?Cod=4937&exib=5513
Quando a criança está pronta para perguntar, os adultos podem não estar preparados para responder. O dilema do questionamento, enfrentado por pais e filhos, é o assunto dessa família de minhocas, na qual o Júnior está crescendo e ainda não conseguiu do pai, da mãe e do avô nenhuma resposta convincente para uma questão que não pára de intrigá-lo: por que é proibido cavar para cima?

Quer ler o artigo completo!?
Veja aqui:

http://educacaoemdestaque-maristela.blogspot.com/2010/03/gerenciamento-da-sala-de-aula.html#comments

Bom trabalho!
Profa. Vânia Abrantes

Como termina o seu dia?

O nosso dia de trabalho não é nada fácil. Não dá pra parar: Corrigir, olhar, dar atenção, ensinar, aprender... Tudo isso e mais alguma coisa...

Mas como o seu dia termina, com seus alunos? Sabe aquele tempinho que sobra um pouco antes de bater o sinal, quando as crianças estão arrumando seu material na mochila?

Esse tempo é importante para criar vínculos, fazer uma pausa divertida, desestressar. Nesse tempo, sugiro o uso de desafios lógicos.

Que tal preparar um caderninho com histórias ou até adivinhas que precisam ser pensadas? As crianças adoram! Costumo dizer que é a hora da ginástica para o cérebro!

É um jeito gostoso e leve de terminar o seu dia, que também é muito proveitoso, pois todos se interessam em encontrar a solução de forma criativa. É hora em que as hipóteses são divertidas e que o erro é engraçado, não tem importância.

Tenho notado que o trabalho com os desafios desfaz a imagem do "erro" como uma carga pesada para os alunos. Tem crianças que temem tentar pelo medo de errar. Esse tipo de desafio, faz com que todos vejam que é legal participar, que o erro faz parte e pode ajudar a encontrar a solução certa.

Costumo buscar muitas ideias para esse momento na Internet. Você encontrará desafios muito interessantes em:
http://www.psico.ufrgs.br/~cris/desafios/logicos/

http://pititi.com/jogos/logicos.htm

http://www.mycharades.com/desafios_logicos.htm

http://sitededicas.uol.com.br/enigma.htm

Outra dica é pegar as revistinhas de banca, que têm ótimos desafios lógicos, que são ótimos para trabalhar a leitura e interpretação, pois as dicas vêm fora de ordem e as crianças têm que acertar por dedução e eliminação.

Nunca use o desafio lógico como um exercício. Deixe sempre esse momento ser vivido de forma lúdica. Você e seus alunos têm que se divertir nesse momento! Aproveitem!

Profa. Célia A. Cardoso